學員體會

夾斗車公司
學員一:

學習了十幾年的英語,仍無法講一口標準流利的英語。當初走進這個課室被被張老師一口漂亮的英語吸引,感覺自己一直尋覓並追求的正是這個。

開始上課才發現自己十幾年學習的,說的英語簡直不堪一擊。在這裡一切重頭開始,學科學發聲法,學音標,原來都認為很簡單的句型用這種科學的正確的方法來讀對我來說,改起來是那麼困難。原來說英語太隨便,對錯也不知,原來一些認為難讀,難區別的單詞,用這種科學方法讀太明白了。以前錯誤的東西實在困難。張老師一對一,嚴格,苛刻地教我們,讓我很感動。可以對我來說,從未像現在這樣一個字一個字的認真糾正過,尤其是[]這個音標,無論我如何模仿,仍是錯,幾天過去了,仍不對,我真的很笨?自己有些失望了,可一聽到張老師讀的英語,又下決心堅持下來,每天走在路上,公共車上,晚上一覺醒來都會想到“歌唱英語”的發聲要素,找到聲音的位置,平時讀英語時會想到張老師說的要“小小心”地讀。

今天下午讀給張老師聽,當他說:“比以前進步多了”的時候,心裡真得很興奮,為自己的努力,為獲取一些張老師的方法激動。

因為我知道這是一個值得我努力的方法;是我徹底攻克英語的捷徑。現在已可以分辨哪些音對與不對。在一些場合也敢和別人用英語交流,儘管較少,但已邁出了一步,對自己有信心了。現在覺得自己很幸運,能做張老師的學生。學習這麼好的方法,徹底改變了我的英語發音,我一定會堅持下去。

張雲
2001年1月

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學員二:

我的體會一句話:貴在信心,持之以恆和自信。

十幾年基本上沒有接觸英語了,以前學的也忘了,更談不上口語了。經常在朋友面前只能聽他們說,不敢也不能出口,心理怪難受的。也是參加過學習班,可能都是針對全班幾十個人而不是針對個人和一步一步前進,全課就跟不上了。聽說歌唱英語是針對每一個人,一對一的教,而且必須通過了這關才能進入下一步,因此我下定決心非學它不可。

初學真的好困難,好苛刻,才發現自己好笨,想自己是不是老了,不靈了。好老老師又嚴格又耐心,還時時鼓勵。苦啊,第一個月裡在生活中一有空就在練習發音和語調,連走路,坐車,睡覺前,說話時甚至上洗手間都在不聽地練,沒時間也沒心情去看電視,外出等。

做什麼事都一樣,有付出就有收穫,好在感覺十分良好,一個月下來,基本的發音方式和語調掌握了,學的內容也都是日常生活方面的。朋友打電話交流了,一點也不怕,因為能發音正確就敢脫口而出,心底免不了有點驕傲了。有資格評價別人的好與壞,正確與否,一聽便知,有時感覺自己比別人說得強因為他們發音不正確,不好聽。還有,看英語台,聽英語廣播才發現自己學的方法和語調真的是正確,以前不懂,也感覺不出來。

在家裡常常說幾句英語顯示顯示,當然是在老公和兒子麵前,剛起步還早著呢,繼續吧......

歐陽麗華
2000年12月

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學員三:

我一直都非常羨慕能講一口流利英語的人,因為我不能講,而我特別渴望能講。

當我從報紙上看到張老師創辦“歌唱英語”的消息,我毫不猶豫地報了名,通過近一個月的練習我感覺我的口語發音,有了明顯的進步,對英語口語發音我相信我一定會講一口流利英語,儘管會有許多困難。但有張老師如此嚴謹,一絲不苟,甚至極為苛刻的訓練我堅信我的願望一定能夠得以實現。

陳一新
2001年1月

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學員四:

“歌唱英語”是我久盼的英語學習方法;張老師是我尋找多年的老師。他不但教我英語,也教了我更多對人生的追求。

要想英語學好,對我來講總是個“難”字一個是因為我的地方口音很重;二是因為我的英語基礎差。尤其英語發聲,對我來說更是難以開口。學好它,必須有一個正確的英語發聲指導,才能進行下去。

現在,我找到了方法。有了張老師科學的指導,再加上自身的努力我相信我的英語水平,將會有很大的提高。

參加“歌唱英語”速成培訓班,我感受最深的是“歌唱英語”的確確很科學,而且優美。張老師細心的教導,給了我很大的幫助。

在此,我想說:“謝謝你,張老師!”我將加倍努力學習。

朱修家
2001年1月

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學員五:

曾經我為自己的英語過了六級,卻歌無法開口說話,與人交流而苦惱。後來一次偶然看到報紙“歌唱英語”的消息我抱著嘗試的心情,來到這個起初的學習,由於先天是個大舌頭,加上音標基礎不好,發音從未準確的學過,困難重重。

經過張老師耐心地教導,嚴格地要求,一對一幫幫助,讓我改掉了發音不正確的毛病,使我走上正確發音的正軌“歌唱英語”使我了解到要把每個音都發在正確的位置,完全放鬆下巴,嘴巴,舌頭,在深氣息的支持下,尋求最理想的共鳴,才能說英語。

通過獲得科學發聲的方法,我想只要堅持下懈地努力,會衝破口語表達的障礙。在此,我深深地感謝“歌唱英語”學習班!感謝張老師!

程明
2000年12月

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學員六:

初次接觸到“歌唱英語”,是在深圳晚報上。抱著半信半疑的心情,我來到了張老師的培訓中心。當張老師最初指出我聲音頻率過高,刺耳時,我多少有些生氣。一段時間的學習後,我已經不再願意用以前的音調說話,覺得他的這套發音方法確實是科學的。通過苛刻訓練把每個音樂放在正確位置,而讀準準音標。而且教學方法十分雖然,現在我還沒有能掌握“歌唱英語”的真諦,但我對“歌唱英語”充滿了信心!

彭菲
2001年1月

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學員七:

我雖然才跟張老師學了十幾天的英語,但已經感到:學了張老師的:“科學發聲法”之後,我至少已可以模仿別人正確的讀音,知道自己為什麼學了十幾年的英語卻無法開口和別人交談。

張老師的“科學發聲法”使我這個“英語啞吧”有了開口說話的信心!

貝蒂
2001年1月

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學員八:

本來我是極少看“法制日報”(報紙太多,看不過來)但那天,現在想來,也許是一種天意吧!我很偶然地拿起身邊的一份“法制日報”翻了起來,很快被報上登的有關“歌唱英語”報導後給我一種強烈的衝擊它是我以往從未聽聞的一種方法和概念。我立刻想了解認識“歌唱英語”,拔通了電話對方正是這一方法發明人張量冠老師。當時在電話中我流露著對方方的懷疑和不相信的態度問了有關問題(在此我再次向張老師表示歉意)因為在我學英語的歷程中,各種方法給我太多的失望,把我的自信心一點點的剝奪。經過張老師的介紹,一種直覺告訴我,這個方法是一個有效的方法它是有科學理論作基礎的,假若我能掌握這個方法,那我的夢想唔不成真了!我為這個結局感到欣奮。於是我參加了“歌唱英語”的學習由於我長期習慣用我在學習中存在比一般人更大的困難,但經過張老師反复耐心指導,我算是小有成就的勝利了;並真正地感受到這一方法的可貴;而且也是我唯一實現夢想的途徑。因為我已經看到了希望所在。有科學理論方法的指導,以及張老師毫無保留的指點,我相信“歌唱英語”我的人生帶來革命性的進步

新世紀的鐘聲剛敲響,我欣喜在新世紀之初我得到了一份最好的禮物,即“歌唱英語”,有了它就點燃了希望,就能夢想成真。

為此,我要感謝這個方法,更要感謝開創這個方法的辛勤園丁──張量冠老師。

安妮
2001年1月

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學員九:

我認為SingEnglish培訓課程是我見過的口語英語的最佳方法,它可以使你的發音流利和清晰,就像唱歌,如果你可以承受嚴格的訓練方式。

卡爾森林
1.2001

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學員十一:

學習英語十幾年了,也通過了CET-6級的考試,可英語口語一直是我的最大障礙。參加“歌唱英語”學習班學習之後,覺得真正找到了突破英語口語障礙的方法。學習有2個多月的時間了,有以下體會,說出來和大家交流。

一,首先要仔細體會揣摸張老師教給我們的科學發聲法。

張老師教給我們的方法不能只靠表面上的模仿,一個方法的獲得不是一朝一夕能做到的,當你覺得做對了,可能並不算正到位,覺得做到達了,可能氣息又不夠,覺得各方面比較好了,可以還不能保證隨時隨地做到位。所以要用心去體會和揣摸老師所講的東西。剛來的時候,還不能理解張老師的教學方法,現在比較認同了。從音標開始,到單詞再到句子,將科學發聲法貫穿始終,然後通過大量誦讀來鞏固這種方法並糾正每一位學員的發音,甚至一個單詞,包括一個單詞的重音。的練習,讓我們真正的理解和獲得這種科學發聲法,可以想見,這個過程是枯燥的,也是快樂的老師是嚴格的,甚至苛刻的,可這也正說明老師是負責任的,也是慈愛的。

二,要勤力苦練,打下紮實的基本功。

想說一口純正流利的英語,要有紮實的語音功底,所以老師講的基礎內容的獲得是好重要的。梅花香自苦寒來,不通過反复的練習,是不行的,所以不能急於求成,有了紮實的基礎功,就等於給自己安上了騰飛的翅膀。

三,我想老師教給我們的是一種方法,給我們的是如何去學習的能力,當我們離開這裡,沒有人告訴我們,你這個單詞的重音不對,聲音的位置放錯了。我想,我們要學習的還是老師教給我們的方法,去培養和提高自己學習英語口語的能力。完成是通過緩慢的程度獲得的,需要時間的手。通過日積月累,相信我們會有很大的收穫。

最後一個提到的是在我而言,年過而立,放棄自己所學,隨夫來到深圳,一切從零開始,曾經心裡是多麼迷茫,覺得自己真像是一個命運嘲弄的棄兒。歌唱英語“學習之後

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