《歌唱英语》三月通 让您速成不是梦
──访张量冠先生和他独创的《歌唱英语》口语速成教学法
梅 建 文

　　编者按 我国的英语教育已有上百年的历史，这期间有不少的仁人志士在为提高外语教学水平不断地探索和追求，但都未能取得实质性的突破，导致国人在学习英语时陷入了“哑巴英语”的尴尬境地。在新世纪来临之际，我们终于迎来了张量冠先生在长期的学习研究基础上，运用英语语言学、歌唱发声技巧、生理学、心理学等学科的理论与方法进行综合和交叉研究及实验教学而创立的《歌唱英语》速成教学法。它的问世将改变国人的口语表达习惯，使英语口语达到纯正流利，直至发展英语思维。和其它的传统方法相比，的确是一项根本性的突破。这将会给国人学习英语带来全新的感觉，同时也必将掀起一场英语学习的革命，并对传统外语教学的改革产生深远的影响。

　　问：歌唱和英语本属两个不同的专业，您是靠什么样的灵感把它们结合起来的，并独创出《歌唱英语》这一理论和方法？

　　答：这还得从我本人的天赋谈起，语言和音乐是我与生俱来的爱好，从小爱唱歌、伶牙利齿在家乡是远近闻名的。“文革”后我偶尔从电台中收听英语讲座，是那美妙的象唱歌一样好听的英语发音吸引了我。我便渴望掌握它，征服它。就象对待每一首我爱听的新歌一样一定要学会唱它。由于我是以这种特殊的方式与英语建立感情的，所以我对英语的学习就变得异常简单容易。到我上高中时就能为同班同学上课了，而且更受欢迎。因为我要求同学们体会读英语的那种长短音、轻重音给口语表达带来的韵律和美感，收到了很好的效果。在那时，同学们就认为我读英语就象唱歌一样好听。我的这种无意中用唱歌的方法注重表达英语的美感的方法一直延续到我大学毕业以后的翻译工作中。在大亚湾核电站兼任核电文工团团长期间，为了准备独唱音乐会，我专程到北京中央音乐学院拜郭淑珍教授学习高音技巧。大家都知道郭教授是著名的歌唱家和声乐教育家，她因材施教的绝招再次在我身上应验。上第一次课时，她问我：你知道为什么你的英语说得好吗？这是因为你说英语时的状态与科学发声的状态是一致的，你试一试用说英语的口腔状态唱歌？她见我不很明白，进一步启发我：你说英语时声音的位置在哪里？我很明确的回答：在靠近小舌头那里！那你就在小舌头那里唱歌吧！郭教授的点拔不仅让我提高了歌唱水平，更重要的是让我明白了歌唱与口语应该都用科学发声才能使声音合乎规范。郭教授进一步为我指明研究方向：你的人生价值不应当只是当一个歌唱家而应该是在攻克英语口语难关方面多作努力，后者对你本人和社会都更有意义。在慈母般的恩师郭教授的极力劝说下，我终于放弃了作一个专业歌手的愿望， 把人生发展的目标定在了攻克“哑巴英语”和歌唱技巧的速成方面。现在回想起来这条路走对了，在此我由衷地感激恩师的正确引导。

　　问： 继中华网之后，中国中小学教育教学网正在大力宣传您的《歌唱英语》速成教学法，由于《歌唱英语》是以突破“哑巴英语”和推动我国传统的外语教学改革为目的，而引起了广泛的关注，请你谈谈这方面的情况好吗？

　　答： 外语教学特别是英语教学在我国已有上百年的历史，实行对外开放政策以后，外语教学更是重中之重。加入WTO后，外语教学更显重要，全民开放需要外语作基础，以前那种单纯依靠外语专业培养的翻译打天下的状况将无法完成全民走向世界的使命。而“哑巴英语”是目前奉行语法第一的传统教学法的必然产物，它已经严重制约了对外开放以来的整整几代英语学习者。对此，中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志有很明确的指示：“外语教学有的地方从小学到大学二年级一共是十二年，但学出来不少是‘半吊子’。中国对外开放，我们的弱点就是对外交际的语言问题。我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得好的效果。从某种意义上可以说，普及外语和培养外语人才，改进外语教学方法和提高外语教学水平已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针的更好实施和推动我国经济和社会发展的重大问题。”

　　那么，我国传统外语教学方法究竟存在着什么样的重大问题呢？表面上从结果来看，是万马齐喑的“哑巴英语”或不中不西的“嗑巴英语”和“洋滨泾英语”，但细究其原因就不难看出，是不重视对科学的学习方法的研究导致外语教学缺乏方法论的指导。尽管我们强调“听说读写译”的基本功，但在具体教学实践中却走了弯路。把重点放在语法研究与教学上，强调死记硬背单词，考试也是相应把重点放在笔试上。这种重语法单词轻语言实践的传统教学法与“听说读写译”的基本功要求相距甚远。具体就是轻视甚至是忽略口语教学的研究，甚至连音标教学都可以走过场。加上完全缺乏中外语言的对比研究使得学生学了大量的语法后仍然不知道两种语言的差别。这是产生“中文式英语”主要原因。也是实现用英语思维的最大障碍。恩格斯说过：只有通过与外语的比较，才能深刻了解自己的母语。那么反过来说也是一样的道理，只有通过与母语的比较才能深刻地理解外语。可我们的学生显然缺乏这方面的常识。

　　问：如何进行改革呢？或者说改革的重点在 哪？

　　答：其实改革的重点就是一个教学方法问题，我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。要获得一个好的方法，必须从两个方面入手：一是研究英语语言的特性，从其本身的特性出发，寻找解决问题的办法。二是从发声方法上寻求突破，用国人不规范的母语口语发声方法去讲外国的语言肯定是行不通的。单纯一味强调多听多说是没有用的，因为发声方法这个基础问题没有首先解决好。采用符合外语规范的发声方法是首要的、基本的问题，也是所谓的重点问题。它决定国人的英语口语的流利纯正。只有首先使学生建立起与标准英语相同的声音形象，才能解决听力问题。所以发声问题决定听、说、读三大方面，这个问题解决好了，英语口语的障碍基本上就排除了。本人研究证明：流利纯正的语言是科学发声的结果，无论是外语还是我们的标准普通话都是科学发声的产物。正如优美动听的歌声，需要以科学发声为基础是一个道理。因此，在英语口语问题上强调科学发声是解决哑巴英语和嗑巴英语的最关键的第一步。具体方法是：从音标发音开始要求把每一音素发在口腔里正确的位置上，辅以正确的呼吸方式去获取理想的声音共鸣。从音标──拼读单词──朗读句子和短文，全面要求科学发声以保证口语表达的纯正和流利。在此基础上发展听力训练，使听、说、读统一在科学发声的基础上。发声问题在一开始如能很好地解决，就能顺利地过渡到在分析英文材料讲解语法现象的同时，重点强调与中文表达习惯的异同之处。使学生从一开始就意识到中外语言比较学习的重要性并养成自觉总结归纳其异同的良好习惯，以避免“中文式英语”，并为培养“用英语语言思维”以彻底解决语言环境问题打下坚实的基础。

　　问：《歌唱英语》的涵义和主要内容是什么？

　　答：《歌唱英语》有三个方面的涵义：A、英语是具有歌唱特性的语言。B、必须用歌唱的发声方法才能表现这一特性。C、英语说得纯正流利象唱歌一样好听。

　　《歌唱英语》的主要内容包括三个方面：A、用科学的方法即歌唱的发声方法，从音标开始，保证将英语的每个音素发在正确的位置，辅以正确的腹式呼吸，寻求理想的声音共鸣使英语的语音达到纯正、流利、好听。B、养成科学表音的习惯。在此基础上，学习经中外语言对比研究后得出的诸如：歌唱性、简单性、韵律美感等研究成果。以避免中文式英语表达。C、发展英语思维，以彻底解决“语言环境”和难以持之以恒地学习等问题。《歌唱英语》发明了独创的“营造个人小环境”的方法，不仅能彻底解决“学习环境”的问题，还能帮助进入“用英语思维”的高境界，使英语成为生活中的第二母语。

　　问：《歌唱英语》的教学效果如何？

　　答：《歌唱英语》是经过两年的实验教学后才正式推向社会的，实验的对象有大中小学生和社会青年，结果是成功的，不过也有一个例外，对于口音特别重舌头根本卷不起来的人，其训练时间超过了三个月。还有一种类型的学员效果也比要求的差一些，这就是那些疑心特重、思想不解放的人。所以放下包袱轻装上阵是保证速成效果的一个重要的心理因素。

　　问：《歌唱英语》适应的对象有哪些？

　　答：《歌唱英语》作为一门科学的理论与方法论,当然要全面地解决英语学习中的所有问题,所以它的对象包括从小孩到中小学生到学了十年还是哑巴的所有的英语学习者。

　　问《歌唱英语》也适合于儿童学习吗？

　　答：传统的教学忽视音标的正确发音,儿童在开始学习英语时，如果能从《歌唱英语》学习一个月的音标,掌握一门科学的学习方法,将会使他们受益终生。由于目前只有我一个人能胜任教学工作,加上需要向教育部提供教学成果,因此现在只能招收有一定基础的学员进行训练以便能从中挑选师资,为适应下一步的发展要求做准备。但我非常愿意应邀去中小学校为学生们上集体课，补上科学发声和音标这一重要内容,也不失为一种回报社会的好方法。

　　问：您对“疯狂英语”是怎么看待的？

　　答：很多朋友都关心我对“疯狂英语”的看法，其实，在 歌唱英语 之前，口语学习法中共有四种在社会上有一定的影响。它们是：双向式、听力式、喊叫式、分解式等，它们的不足之处首先在于没有解决发声这个基本问题。其中“疯狂英语”是最有机会和实力突破传统的，无论是其说法还是作法，离切中传统要害只差一步，可惜的是，他们没有勇往直前，在科学发声上作努力，而是把社会的注意力引向了书和磁带。一头栽进“看书听磁带”的传统教学法的陷阱里。“疯狂英语”最大的失误是从一开始就没有解决“如果喊不了或者喊不好该怎么办”这个让大家头痛的重要问题。

　　问：《歌唱英语》会象其他英语学习法一样出书和磁带吗?

　　答：我一直认为“看书听磁带”属于传统落后的教学法的范畴,由于发声问题没有首先解决，听了再多也不一定能够模仿，尤其是科学发声拼读单词,朗诵句子背诵课文直至养成科学发声的良好习惯，绝不是听磁带看书能解决的。这个道理如同想当歌唱家必须接受科学发声训练是一样的道理。所以《歌唱英语》从一开始就把面授培训作为获得该方法的唯一正确的途径。但目前社会上要求前期自学《歌唱英语》的呼声很高，我每天都要收到很多E-mail要求得到有关教学实况的VCD光盘和辅助教材。即便如此，我还是希望等到首批学员培训完成后再考虑，而且必须告诫大家的是，即使有这么一套东西出来也只能是满足大家前期自学的愿望，面授指导这一关是不能少的，否则《歌唱英语》也会象其它方法一样掉进传统的陷阱里,使大家浪费了时间和金钱后，与其它的英语学习方法没有什么区别，这是本人极力反对的。也不是本人抛弃高薪高职创立《歌唱英语》初衷。《歌唱英语》永远把社会效益放在第一位。参加培训班面授虽然费用相对多些但却能保证速成效果。不过，在《歌唱英语》的培训向全国展开之前,一套制作精细教学方法细腻具较强指导性的VCD光盘和辅助教材会有助于大家的后期培训。我们将适时推出。

　　问：关心《歌唱英语》的朋友很多，您有什么话对他们讲吗？

　　答：朋友们的关心和支持是《歌唱英语》发展的动力，我也深感责任重大。我将尽最大的努力和大家一起共同学习不断进步，为改革传统的外语教学方法提高我国整体外语水平作出应有的贡献。

　　摘自《深圳法制报》