学员张帆对歌唱英语的感受

　　我是歌唱英语第三期学员，现在在新西兰学习。在这我想谈谈我对歌唱英语的感想。
出国对我来说是人生的的又一转折点，那时侯也是我最彷徨的时期，因为我不知道我将要面对的是个什么样的新环境。但是很巧，在这个时候我遇上了歌唱英语，遇到了张老师，通过了和所有学生一样的训练，成为歌唱英语的成员之一。严格的说，也许我不是个合格的成员，因为时间紧，我只在歌唱英语学了一个月。但是不可否认的是这个月改变了我的一生。
　　在新西兰3个月的英语学习里，口语交流成了我们最重视的一个方面，但是很不幸的是我遇到了很多英语基础相当好的学生，但是他们只能用单词来表达自己的思想。这是我才真正体会到歌唱英语给我带来得益处。我还发现这里的很多老师都很强调后嗓发音，和元音的正确发音，这些也正是我们在歌唱英语所强调的。特别要提到的是现在教我的口语老师，她所提倡的观点和张老师十分相象，元音的正确发法在她看来最重要的，同时她也知道中国学生，或者可以说是亚洲学生的说话习惯是在前嘴，所以她为我们讲解了所有元音的发音位置，如果你上过张老师的课，你发现你会很容易的理解这一切。
　　然而更深一步的便是：注重元音的连读，衔接，（link），和语调的读法，重点词的升调降调所表达出的不同意义……，元音中这里老师最强调的是 ［］ 音，它在英语中的发音中是使用率最高的一个音，大概占所有发音的 70%，在英语中被称为 schwa sound, 而它同时也是歌唱英语中的基本口型发音。而在中国几乎没有老师会注意这点。语调也是外国口语教学中相当重要的一项，在一句话中的重点词（content words）通常会重读，升调。在同句中不同的重读或升调代表这不同的意思和心情，这也就是张老师一直所强调的，也正是因为这种声调的变化，才使讲英语变的好象唱歌一样。同时，这也是我现在许多同学所不能理解的，而这正是歌唱英语所追求的。
　　这些在歌唱英语的课程练习中都会提到。也是我在新西兰学习3个月的发现，所以我现在比以前更加确信歌唱英语是一条正确的方法让国人摆脱哑巴英语的道路。第四期的师弟在前面曾说过歌唱英语的理论单薄，简单，还强调了自己只去过了十次，我想也许你真的什么都没学到，甚至连歌唱英语存在的意义也不知道。
　　英语在国外的概念和中国的差别太大了，人们在口语表达方式十分活跃的，它决不是一个个死板的单词，而是充满活力的。而在这里面有着很广阔的一片天空，但是要想在这片天空翱翔却非件易事，而歌唱英语却可以赋予你一对强健的翅膀，同时也只有歌唱英语可以办到这一点——我确信~! ^_^